Главная   •   Новости   •   "Достижения молодых"   •   НЦЭО

Россия, 173004, Великий Новгород, ул. Черемного-Конюхова, д.8, т. (8816-2) 946-946, +79212011469, +79524806613, E-mail: jarvn@yandex.ru

Элективные курсы по выбору

Данные курсы разработаны  на базе методических пособий МОО «Достижения молодых».

Предлагаемые методические материалы можно также использовать при изучении отдельных разделов курса «Экономика» в соответствии со стандартами по экономике Базового и Профильного уровней.

С методическими материалами можно ознакомиться Региональном центре развития образования  по адресу: Великий Новгород, Ново-Лучанская, д.27, каб. 201.

Методист: Тихомирова Ольга Михайловна. 

«Предпринимательство в действии» — это программа, которая знакомит учащихся среднего школьного возраста с базовыми понятиями и основными закономерностями рыночной экономики и предпринимательства.

Цели программы «Предпринимательство в действии»:

• Развить представление о бизнесе как о сфере деятельности и определить его место и значение в экономике.

• Изучить разнообразные аспекты организации, финансирования и управления предприятием.

• Обсудить значение межличностных отношений и деловой этики в бизнесе.

• Определить черты и качества, необходимые предпринимателю.

• Рассмотреть вопросы ответственности бизнеса перед обществом.

• Выявить различные аспекты взаимодействия государства и экономики.

• Научить принимать рациональные решения, учитывая экономические факторы и последствия выбора.

• Выработать умения и навыки, необходимые для успешной экономической и предпринимательской деятельности в условиях рыночной экономики.

• Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Знания: альтернативная стоимость * бизнес * бизнес и общество * бизнес-план * виды собственности * выбор * деловая этика * затраты и издержки * конкуренция * кругооборот денег, товаров и услуг * маркетинг * организация предприятия * организационно-правовая форма * основные экономические вопросы * предпринимательство *роль предпринимательства в экономике * предложение * предприниматель * прибыль * производство * производственные ресурсы (факторы производства) * риск * роль государства * сбыт * собственность * спрос * стимулирование * управление * финансирование предприятия * формы ответственности и система распределения прибыли * ценообразование * экономические системы.

Умения: * бизнес-планирование * ведение переговоров * вычисление производительности различных факторов * доклады и отчеты * критическое мышление * моделирование и анализ ситуаций * мозговой штурм * презентация * принятие решений * проектный метод * публичное выступление * решение проблем * работа в команде * чтение и построение кривых спроса и предложения * чтение и составление таблиц, графиков, схем и диаграмм * экономические расчеты и вычисления.

«Международный рынок» — это программа, которая знакомит учащихся среднего школьного возраста с базовыми понятиями и основными закономерностями развития международных экономических отношений.

Цели программы «Международный рынок»:

• Представить фундаментальные положения, закономерности и тенденции всемирного хозяйства и международного экономического обмена.

• Развить представление о мировых рынках.

• Изучить разнообразные аспекты международной торговли.

• Обсудить особенности мировой валютно-финансовой системы.

• Дать характеристику человеческих ресурсов и их роли в международном бизнесе.

• Рассмотреть вопросы ответственности бизнеса за состояние окружающей среды.

• Выявить различные аспекты взаимодействия государства и бизнеса.

• Научить принимать рациональные решения, учитывая экономические факторы и последствия выбора.

• Выработать умения и навыки, необходимые для успешной экономической к предпринимательской деятельности в условиях рыночной экономики.

• Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Темы занятий:

Тема 1   Международный рынок

Тема 2   Национальные хозяйства

Тема 3   Экономика страны и мировое хозяйство

Тема 4   Международное разделение труда

Тема 5   Международное производство

Тема 6   Международная торговля

Тема 7   Валютный курс

Тема 8   Торговые барьеры

Тема 9   Международная интеграция

Тема 10 Глобальные экономические проблемы

Знания: * абсолютное и относительное преимущество * бартер * безработица * деньги * импорт * интеграция * кругооборот денег, товаров и услуг * международная торговля * международные экономические отношения * миграция населения * национальные валюты *обмен * обменные курсы валют * ограниченность ресурсов * проблема выбора * производственные ресурсы (факторы производства) * разделение труда * расчеты в международной торговле * рынок * товары и услуги * торговля * экспорт *экономические системы.

Умения: * дискуссия * классификация * критическое мышление * моделирование и анализ ситуаций * определение и различение ресурсов * подготовка докладов и отчетов * приведение доказательств и примеров * применение различных приемов и методов исследования * принятие решении * презентация * проектный метод * публичное выступление * составление отчетов * работа в команде * ролевые игры * сбор и анализ информации * чтение и составление карт, таблиц, графиков, схем и диаграмм * экономические расчеты и вычисления.

«Планирование карьеры и жизни» — это программа, рассчитанная на то, чтобы помочь учащимся среднего и старшего школьного возраста правильно выбрать род занятий и в дальнейшем добиться успеха в поисках соответствующей работы и профессиональной деятельности.

Цели программы «Планирование карьеры и жизни»:

• Познакомить с понятиями «межличностное общение», «эффективность», «лидерство», «ответственность».

• Изучить разнообразные аспекты и принципы работы организации,

• Обсудить значение человеческих отношений и деловой этики.

• Определить черты и качества, необходимые для успешной трудовой деятельности в современном обществе.

• Рассмотреть и применить на практике методы разработки и управления проектами, базовые приемы подготовки и проведения презентаций.

• Развить навыки анализа и решения проблем и конфликтных ситуаций.

• Выявить эмпирическим путем способы принятия управленческих решений.

• Создать условия для приобретения практического опыта взаимодействия и реализации творческого потенциала личности и коллектива.

• Научить принимать рациональные решения, учитывая экономические факторы и последствия выбора.

• Выработать умения и навыки, необходимые для успешной экономической и предпринимательской деятельности в условиях рыночной экономики.

• Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Знания: * альтернативная стоимость * деловое общение * деловая этика * занятость * карьера * квалификация * лидерство * образование и профессиональная подготовка * ограниченность ресурсов * ответственность * проблема выбора * профессия * работа * рынок труда * специальность * трудовые ресурсы * человеческие ресурсы.

Умения: * активное слушание * анализ и разрешение конфликтных ситуаций * ведение записей * ведение переговоров * заполнение форм и анкет * классификация * критическое мышление * мозговой штурм * навыки межличностного общения * опрос, тестирование и анкетирование * презентация * применение различных методов исследования * принятие решений * проектный метод * работа в команде * ролевые игры * сбор и анализ информации * составление базы данных и работа с ней * сравнение и сопоставление * управление * управленческие решения * участие в дискуссии * чтение и составление графиков, схем, диаграмм и таблиц.

Прикладная экономика («Экономикс»)

«Прикладная экономика» — это программа, с которой началось обучение экономике в российских школах. Новое издание «Прикладной экономики («Экономикс»)» 2003 г. знакомит старшеклассников с базовыми понятиями и основными тенденциями экономики (науки и хозяйства) па современном этапе.

Знания: * альтернативная стоимость * банки и банковская система * бартер * безработица * бюджет * ВВП и ВПП * взаимодействие спроса и предложения * выбор * государство * глобализация * деньги * занятость * инфляция * конкуренция * личная и семейная экономика * маркетинг * международная торговля * международная финансовая система * международные экономические отношения * микроэкономика и макроэкономика * монетарная политика * монополия * налоги * обмен * ограниченность ресурсов предприятия * основные экономические вопросы * организация полезность * потребление * потребности * предпринимательство * производство * производительность * производственные ресурсы * рынок * рынок труда * формы собственности * цена и ценообразование * товары и услуги * торговля * экономика (наука и хозяйство) * экономический рост и развитие * экономические системы.

Умения: * аргументация * вычисление производительности различных факторов * дискуссия * критическое мышление * межличностное общение * моделирование ситуаций * мозговой штурм * определение факторов изменения спроса и предложения * опрос, интервью, анкетирование * подготовка докладов * презентация * приведение доводов, доказательств и примеров * применение различных методов исследования * принятие решений * проектный метод * публичные выступления * работа в команде * различение фактов и мнений * расчеты и вычисления * решение проблем * ролевые и деловые игры * сбор и анализ информации * составление базы данных и отчетов * управление * управленческие решения * чтение и составление графиков, схем, диаграмм и таблиц *эссе.

«Школьная компания» — одна из наиболее интересных и популярных образовательных программ «Достижения молодых». Под руководством учителей и консультантов учащиеся старших классов:

• изучают базовые основы и закономерности предпринимательской деятельности;

• анализируют различные аспекты хозяйственной деятельности предприятия, его экономической самостоятельности, эффективной организации производства;

• рассматривают принципы управления, маркетинга и финансовой деятельности малого бизнеса;

• развивают навыки критического и творческого мышления;

• практически применяют знания и умения, необходимые для подготовки к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики.

Важной частью программы «Школьная компания» являются ежегодные региональные и национальные выставки-ярмарки и слеты школьных компаний. Победители национальных соревнований участвуют в Международных ярмарках школьных компаний и Международных конкурсах на звание «Лучшая компания года» по линии ассоциации «Юный предприниматель Европы», членом которой является МОО «Достижения молодых».

Знания: * бизнес-план * биржа * бухгалтерский учет *деловая культура и этика * предпринимательство * малый бизнес * маркетинг * материалы, инструменты и приспособление, их использование * налогообложение * организационно - правовые аспекты * организационное планирование * товары и услуги * управление предприятием * финансирование * финансовая отчетность * управление риском и страхование.

Умения: * вычисление производительности различных факторов использование материалов * межличностное общение * сбор и анализ информации * применение методов маркетингового исследования * презентация * проектный метод * применение инструментов и приспособлений * составление отчетов * моделирование и анализ ситуаций * принятие решений * работа в команде * решение проблем * ролевые игры * управление * управленческие решения * чтение и составление графиков, схем, диаграмм и таблиц.

Международное партнерство — «Global Learning of Business Enterprise» (GLOBE)  — 18-недельный учебный курс для школьников из разных стран, которые создают «экспортно-импортную компанию» и на практике изучают основы международного бизнеса и торговли. Программа включает поездки школьников в страны своих «торговых партнеров».

Знания: * абсолютное и сравнительное преимущество * бизнес * государственная политика в области международной торговли * импорт и экспорт * маркетинг * международная валютно-финансовая система * международная торговля * международные экономические отношения * межкультурная коммуникация * платежный баланс * производство * производительность * производственные ресурсы (факторы производства) * разделение труда и интеграция * средства регулирования международной торговли * совместное предприятие.

Умения: * анализ и синтез информации * анализ и моделирование ситуаций * импортно-экспортные операции * классификация * конвертирование валют * критическое мышление * маркетинговые исследования * математические расчеты и вычисления * межличностные отношения * пользование электронной почтой и Интернет * приведение доказательств и примеров * презентация * проектный метод * работа в команде * различение и определение ресурсов * решение проблем сопоставление сравнение.

«Моделирование экономики и менеджмента (МЭМ)» — компьютерная программа, которая предоставляет учащимся возможность применить на практике теоретические знания по курсу «Прикладная экономика» в ходе соревнования по управлению предприятием в конкурентной среде, моделирующей реальные рыночные отношения.

Успех компании, представленной группой старшеклассников, зависит от умения работать в команде, принимать и координировать решения, следовать разработанной стратегии, учитывающей как интересы компании, так и действия конкурентов.

Компонентами программы МЭМ являются: компьютерная программа, руководство пользователя, руководство по теоретическим основам менеджмента, методическое руководство преподавателя и консультанта.

Знания: бизнес и предпринимательство * деловая среда * инновационные проекты * маркетинг * менеджмент * планирование * производство * производительность * финансовые и экономические институты * финансирование предприятия и финансовая отчетность.

Умения: критическое мышление * моделирование и анализ ситуаций * навыки пользования компьютерной техникой * планирование * принятие решений * проектный метод * расчеты и вычисления * решение проблем * чтение и составление финансовых документов * управленческие и экономические решения.

Курсы по программе МЭМ включают ежегодные российские соревнования и московские Кубки МЭМ, а также международные соревнования па призы компании Хьюлетт-Паккард (HPGBC), организующиеся соответственно российской организацией «Достижения молодых» — Junior Achievement Russia и международной организацией Junior Achievement International. Информация об участии в программах и соревнованиях по программе МЭМ содержится па сайте http://www.junior-achievement.ru

«Банки в действии» — это компьютерная программа основ банковского дела и финансовой грамотности для старшеклассников, которая содержит разнообразные методы и модели обучения, интерактивное взаимодействие, ролевые игры, дискуссии, тестирование, моделирование и анализ ситуаций и решений с применением компьютерной техники. Составляющие игры «Банки в действии»: компьютерная программа, записанная на защищенной дискете, руководство пользователя, рабочая тетрадь ученика.

Знания: банки * банковская система и деятельность * банковские услуги и операции *биржа *вклады деньги * займы * кредиты * ссуды * проценты * процентная ставка * управление * ценные бумаги * центральный банк.

Умения: критическое мышление * моделирование и анализ ситуаций навыки пользования компьютерной техникой * планирование * принятие решений * проектный метод * расчеты и вычисления * решение проблем управленческие и экономические решения * чтение и составление финансовых документов.

«Бизнес и туризм» — это программа, включающая три основные образовательные цели:

• обучение основам теории и практики путешествий и туризма;

• рассмотрение различных аспектов обеспечения путешествий и организации туризма как предмета профессиональной деятельности и деловой активности;

• изучение современных информационных технологий, в том числе пользование компьютером и сетевыми системами.

Программа «Бизнес и туризм" разработана JA International при поддержке и содействии компании Америкэн Экспресс. Регистрация классов и пользование программой осуществляется через региональные центры МОО «Достижения молодых» - Junior Achievement Russia.

Знания: * виды туризма * маркетинг * менеджмент * международный туризм * гостиничное хозяйство * отдых и развлечения * организационно-правовые аспекты * питание * путешествие * транспорт * туристская индустрия * туристские услуги, работы, товары * финансовые аспекты * экономика и организация туризма.

Умения: * анализ и синтез информации * критическое мышление * маркетинговые исследования * межличностное общение * межкультурная коммуникация * моделирование и анализ ситуаций * навыки пользования компьютерной техникой и сетью Интернет * планирование * презентация * принятие решений * проектный метод * различение и определение ресурсов * решение проблем * составление базы данных и работа с ней * управленческие и экономические решения * чтение карты.

«Менеджмент: спорта и развлечений» — это программа, которая знакомит учащихся с деловыми аспектами и карьерными возможностями в области спорта и развлечений. В курсе, состоящем из двух разделов, учащиеся под руководством учителя и бизнес-консультанта смогут

• получить базовые знания по менеджменту и экономике в сфере спорта и развлечений;

• теоретически и практически освоить современные способы и методы организации и обеспечения зрелищных и спортивных проектов и мероприятий;

• применить полученные знания при разработке и осуществлении проектов;

• развить некоторые профессиональные навыки, расширяющие возможности их трудоустройства.

Знания: * карьера * квалификация * менеджмент спорта и развлечений * маркетинг спорта и развлечений * финансирование и финансовая отчетность * экономика и организация индустрии спорта * экономика и организация индустрии развлечений.

Умения: * бизнес-планирование * вычисление производительности различных факторов * деловые и ролевые игры * классификация * критическое мышление * маркетинговые исследования * моделирование и анализ ситуаций * мозговой штурм * определение факторов изменения спроса и предложения * планирование * принятие решений * презентация * проектный метод * работа в команде * различение фактов и мнений * расчеты и вычисления * решение проблем * сопоставление * составление базы данных и работа с ней * сравнение * управленческие и экономические решения.

«Наши семьи» - это программа, которая знакомит учащихся младшего и среднего школьного возраста с базовыми понятиями и основными закономерностями экономики семьи и домашнего хозяйства.

Цели программы "Наши семьи":

• Определить понятия "экономика" (наука и хозяйство), "семья", "домашние хозяйства", "потребности", "ресурсы", "выбор".

• Познакомить с потребностями и ресурсами обычной семьи.

• Показать разницу между видами потребностей ("хочу" и "надо").

• Объяснить, где можно получить необходимое и желаемое.

• Рассмотреть различные профессии.

• Развить представление о взаимодействии и взаимозависимости людей внутри и вне семейных отношений.

• Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Темы занятий:

Тема 1  "Чудесное место для жизни"

Тема 2  Слова "хочу" и "надо"

Тема 3  "Где найти то, что должны и хотят иметь семьи"

Тема 4  "Как работают наши семьи"

Тема 5  "Что мы знаем о наших семьях"

Знания: * экономика и экономические условия жизни * семья * потребности ("хочу" и "надо") * ограниченность ресурсов * необходимость выбора * работа * профессия.

Умения: * активное слушание * чтение * письмо* рисование * анализ информации * принятие решений * различение и узнавание символов и условных обозначений.

Наш микрорайон

"Наш микрорайон" - это программа, которая знакомит учащихся младшего и среднего школьного возраста с базовыми понятиями и основными закономерностями экономической жизни общества на примере сообщества, представленного микрорайоном.

Цели программы "Наш микрорайон":

• Познакомить учащихся с понятиями "общество", "государство", "правительство", "налоги".

• Представить разнообразные профессии и специальности, востребованные обществом.

• Дать представление о производстве, производительности, основах кругооборота товаров и услуг.

• Продемонстрировать роль денег и банков.

• Научить принимать рациональные решения, учитывая экономические последствия выбора.

• Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Темы занятий:

Тема 1 "Как работает общество"

Тема 2 "Кондитерская фабрика"

Тема 3 "Роль государства"

Тема 4 "Дерево решений"

Тема 5 "Путешествие рубля"

Знания: * общество * взаимодействие * инфраструктура * потребности и ресурсы * бизнес * товары * услуги * выбор * продукция * продуктивность * разделение труда * качество * государство * общественные блага * деньги * банки * налоги.

Умения: * активное слушание * чтение * письмо * анализ и синтез * сравнение * критическое мышление * решение проблем * принятие решений * ролевые игры * работа в команде.

"Наш город" - это программа, которая знакомит учащихся младшего и среднего школьного возраста с базовыми понятиями и основными закономерностями современного экономического развития на примере городского хозяйства.

Цели программы "Наш город":

• Познакомить учащихся с основами городского хозяйства и планирования.

• Представить разнообразные профессии и специальности, востребованные на предприятиях и учреждениях города.

• Развить представление о том. какие умения и навыки необходимы для квалифицированного выполнения различной работы.

• Продемонстрировать роль предприятий и учреждений в жизни города и горожан.

• Научить принимать рациональные решения, учитывая экономические последствия выбора.

• Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Темы занятий:

Тема 1   "Мы строим дом"

Тема 2   "Мы строим город"

Тема 3   "Мы выпускаем газету"

Тема 4   "Мы открываем ресторан"

Тема 5   "Мы идем в банк"

Знания: * планирование * инфраструктура * производитель * потребитель * предприниматель * производственные ресурсы (факторы производства) * работа * профессия * материалы, инструменты, приспособления и их использование.

Умения: активное слушание * чтение * письмо * анализ и синтез информации * различение и узнавание символов и условных обозначений * чтение карты * измерения * вычисления * составление планов, тезисов и заголовков * заполнение анкет и форм * принятие решений * ролевые игры * работа в команде.

"Наш регион" - это программа, которая знакомит учащихся младшего и среднего школьного возраста с базовыми понятиями и основными закономерностями социально-экономического развития регионов России.

Цели программы "Наш регион":

• Представить ресурсы, необходимые для производства товаров и услуг в различных областях хозяйства.

• Познакомить учащихся с расположением, природными и экономическими условиями регионов страны.

• Развить представление о работе предприятия.

• Продемонстрировать роль и взаимодействие предприятий на региональном и межрегиональном уровнях.

• Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Темы занятий:

Тема 1  "Ресурсы региона"

Тема 2  "Изучаем наш регион"

Тема 3  "Мы принимаем решение"

Тема 4  "Как работает предприятие"

Тема 5  "Путешествие товара"

Знания: * природные ресурсы (земля) * капитальные ресурсы (капитал) * трудовые ресурсы (труд) * товары * услуги * бизнес-план * доходы * расходы прибыль * убытки * налоги.

Умения: * активное слушание * расчеты и вычисления * чтение и составление графиков и таблиц * различение и узнавание условных обозначений * чтение карты * определение и сравнение ресурсов * умение приводить экономические примеры * составление бизнес-плана * принятие решений * ролевые игры * работа в команде.

"Наша страна" - это программа, которая знакомит учащихся младшего и среднего школьного возраста с базовыми понятиями экономической системы и организационно-правовыми формами собственности и организации бизнеса в национальной экономике.

Цели программы "Наша страна":

• Познакомить учащихся с различными экономическими системами, формами собственности и организации предприятия.

• Определить положительные и отрицательные стороны рыночной экономики и предпринимательства.

• Представить базовые понятия и ключевые моменты производства, менеджмента и маркетинга.

• Продемонстрировать, какие ресурсы необходимы для открытия и успешной деятельности предприятия.

• Развить представление о том, какие знания, умения и навыки необходимы для успешной профессиональной деятельности.

• Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Темы занятий:

Тема 1   "Организация"

Тема 2   "Менеджмент"

Тема 3   "Производство"

Тема 4   "Маркетинг" (ценообразование, реклама)

Тема 5   "Сбыт" (презентация)

Знания: * формы и виды собственности * экономические системы * рынок * спрос * предложение * производство * производительность * организация предприятия * организационно-правовая база * формы ответственности * распределение прибыли * управление предприятием * предпринимательство *бизнес * маркетинг * реклама * цена и ценообразование * сбыт.

Умения: * различение и толкование терминов и понятий * сравнение * умение приводить экономические примеры * различение фактов и мнений * принятие решений * критическое мышление * ведение записей презентация * диалогическое общение * интервью * заполнение форм и анкет * моделирование и анализ ситуаций * принятие управленческих решений * ролевые игры * работа в команде.

"Наш мир" - это программа, которая знакомит учащихся младшего и среднего школьного возраста с базовыми понятиями и основными закономерностями международных экономических отношений и международной торговли.

Цели программы "Наш мир":

• Определить понятия «бартер», «торговля», «импорт», «экспорт».

• Изучить историю денег.

• Познакомить учащихся с различными способами ведения хозяйства.

• Продемонстрировать важность международной торговли и ее влияние на экономическое развитие страны.

• Представить факторы, влияющие на валютный курс национальных валют.

• Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Темы занятий:

Тема 1  "Весь мир в моем доме"

Тема 2  "Ресурсы страны"

Тема 3  "Валютный курс"

Тема 4  "Мировая экономика"

Знания: товары и услуги * обмен * кругооборот товаров и услуг * бартер * торговля * деньги * производственные ресурсы (факторы производства) * абсолютное и сравнительное преимущество * международные экономические отношения * разделение труда * интеграция * международная торговля * импорт * экспорт национальные валюты * обменные курсы валют * расчеты в международной торговле.

Умения: * анализ и синтез информации * сравнение * сопоставление * классификация * приведение доказательств и примеров * критическое мышление * различение и определение ресурсов * чтение карты * математические расчеты и вычисление * конвертирование валют презентация * чтение и составление таблиц, графиков и диаграмм проектный метод * моделирование и анализ ситуаций * работа в команде.

"Личная экономика" - это программа, которая знакомит учащихся младшего и среднего школьного возраста с основными социально- экономическими концепциями, понятиями и явлениями, характеризующими роль личности, производителя и потребителя в рыночной экономике.

Цели программы "Наш мир":

• Представить принятые в современном мире правила и этику делового общения.

• Определить понятия "бюджет", "сбережения", "вклад", "кредит", "инвестиция", "занятость", "безработица", "инфляция".

• Развить представление о рынке труда и занятости.

• Рассмотреть качества и умения работника, которые ценятся работодателями.

• Раскрыть некоторые секреты успешной карьеры, начиная с шагов, которые необходимо предпринять при поисках работы и поведения на рабочем месте.

• Познакомить с основами рационального поведения потребителя.

• Научить правилам составления личного и семейного бюджета.

• Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Темы занятий:

Тема 1   "Искусство общения"

Тема 2   "Выбор профессии"

Тема 3   "Секреты успеха"

Тема 4   "Жизнь замечательных людей"

Тема 5   "Карьера"

Тема 6   "Как найти работу"

Тема 7   "Как устроиться на работу"

Тема 8  "Личный бюджет"

Тема 9  "Семейный бюджет"

Тема 10  "Сбережения и кредиты"

Знания: * деловое общение * рынок труда * занятость * безработица * работа * карьера * квалификация * образование * трудовые ресурсы * потребности и ресурсы * альтернативная стоимость * зарплата * бюджет * планирование * деньги * доходы и расходы * сбережения налоги * инфляция * банковские услуги населению * вклады * займы * кредиты *проценты * безналичные расчеты * спрос * предложение * потребление * реклама * поведение и права потребителя.

Умения: * навыки делового общения * сбор и анализ информации * классификация * сравнение * сопоставление * приведение доводов, доказательств и примеров * критическое мышление * составление бюджета * планирование и распределение доходов * различение источников доходов * экономические расчеты и вычисления * презентация * чтение и составление таблиц, графиков, схем и диаграмм * проектный метод * составление отчетов * моделирование и анализ ситуаций * работа в команде * принятие решений * решение проблем * составление резюме интервью * ролевые игры.

«Управление личными финансами»

Программа личной финансовой грамотности

ГЛАВА 1: Введение в программу «Управление личными финансами»

ГЛАВА 2: Личный баланс и бюджет

    ЗАНЯТИЕ 1: Личная финансовая отчетность

    ЗАНЯТИЕ 2: Деньги и потребности.

ГЛАВА 3: Сбережения и вклады

    ЗАНЯТИЕ 1: Как вложить деньги, чтобы заработать

    ЗАНЯТИЕ 2: Как вложить деньги, чтобы не потерять

ГЛАВА 4: Финансовые механизмы в глобальной экономике

    ЗАНЯТИЕ 1: Финансовые механизмы.

    ЗАНЯТИЕ 2: Международные расчеты .

    ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ

ГЛАВА 5: Инвестиции

    ЗАНЯТИЕ 1: Компромисс между доходностью и риском

    ЗАНЯТИЕ 2: Риски и доходность предоставления займов

    ЗАНЯТИЕ 3: Виды инвестиций

    ЗАНЯТИЕ 4: Частный инвестор на фондовом рынке

ГЛАВА 6: Кредитование населения

    ЗАНЯТИЕ 1: Жизнь в кредит

    ЗАНЯТИЕ 2: Кредитные организации

ГЛАВА 7: Страхование

    ЗАНЯТИЕ 1: Виды страхования

ГЛАВА 8: Личные жизненные стратегии

    ЗАНЯТИЕ 1: Ценности и выбор профессии

    ЗАНЯТИЕ 2: Личная жизненная стратегия

    ЗАНЯТИЕ 3: Этапы жизненного пути

© Новгородский центр экономического образования, 2003 - 2012